2.14 Średnie
Kartkówka
Grupa A
Zadanie 1
a) \(3,\; 27\)
b) \(3,\; 9,\; 27\)
c) \(3,\; 4,\; 9,\; 12\)
d) \(5,\; 5,\; 5,\; 5\)
b) Średnia arytmetyczna: \(A = 13\), średnia geometryczna: \(G = 9\); porównanie: \(A > G\)
c) Średnia arytmetyczna: \(A = 7\), średnia geometryczna: \(G = 6\); porównanie: \(A > G\)
d) Średnia arytmetyczna: \(A = 5\), średnia geometryczna: \(G = 5\); porównanie: \(A = G\)
- Średnia arytmetyczna \(n\) liczb \(a_1, a_2, \dots, a_n\) to ich suma podzielona przez ich liczbę: \(A = \dfrac{a_1 + a_2 + \dots + a_n}{n}\).
- Średnia geometryczna \(n\) liczb nieujemnych to pierwiastek stopnia \(n\) z ich iloczynu: \(G = \sqrt[n]{a_1 \cdot a_2 \cdot \dots \cdot a_n}\).
- Dla dowolnych liczb dodatnich zawsze zachodzi zależność \(A \ge G\), przy czym równość \(A = G\) występuje wyłącznie wtedy, gdy wszystkie uwzględniane liczby są sobie równe.
-
Podpunkt a) Obliczamy średnie dla dwóch liczb \(3\) oraz \(27\):
Liczba składników wynosi \(n = 2\). Obliczamy średnią arytmetyczną \(A\): $$A = \dfrac{3 + 27}{2} = \dfrac{30}{2} = 15$$ Obliczamy średnią geometryczną \(G\), wyciągając pierwiastek kwadratowy z iloczynu: $$G = \sqrt{3 \cdot 27} = \sqrt{81} = 9$$ Porównujemy obie średnie: $$15 > 9 \implies A > G$$ -
Podpunkt b) Obliczamy średnie dla trzech liczb \(3\), \(9\) oraz \(27\):
Liczba składników wynosi \(n = 3\). Obliczamy średnią arytmetyczną \(A\): $$A = \dfrac{3 + 9 + 27}{3} = \dfrac{39}{3} = 13$$ Obliczamy średnią geometryczną \(G\), stosując zapis potęgowy liczby \(3\): $$\begin{aligned} G &= \sqrt[3]{3 \cdot 9 \cdot 27} \\[8pt] &= \sqrt[3]{3^1 \cdot 3^2 \cdot 3^3} \\[8pt] &= \sqrt[3]{3^6} = 3^{\frac{6}{3}} = 3^2 = 9 \end{aligned}$$ Porównujemy otrzymane wartości: $$13 > 9 \implies A > G$$ -
Podpunkt c) Obliczamy średnie dla czterech liczb \(3\), \(4\), \(9\) oraz \(12\):
Liczba składników wynosi \(n = 4\). Wyznaczamy średnią arytmetyczną \(A\): $$A = \dfrac{3 + 4 + 9 + 12}{4} = \dfrac{28}{4} = 7$$ Obliczamy średnią geometryczną \(G\) jako pierwiastek czwartego stopnia z iloczynu czynników: $$\begin{aligned} G &= \sqrt[4]{3 \cdot 4 \cdot 9 \cdot 12} \\[8pt] &= \sqrt[4]{3 \cdot 2^2 \cdot 3^2 \cdot (2^2 \cdot 3)} \\[8pt] &= \sqrt[4]{2^4 \cdot 3^4} = 2 \cdot 3 = 6 \end{aligned}$$ Porównujemy obliczone średnie: $$7 > 6 \implies A > G$$ -
Podpunkt d) Obliczamy średnie dla czterech jednakowych liczb \(5\), \(5\), \(5\) oraz \(5\):
Liczba składników wynosi \(n = 4\). Obliczamy średnią arytmetyczną \(A\): $$A = \dfrac{5 + 5 + 5 + 5}{4} = \dfrac{20}{4} = 5$$ Obliczamy średnią geometryczną \(G\): $$G = \sqrt[4]{5 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 5} = \sqrt[4]{5^4} = 5$$ Porównujemy otrzymane wielkości: $$5 = 5 \implies A = G$$
a) Średnia arytmetyczna: \(A = 15\), średnia geometryczna: \(G = 9\); porównanie: \(A > G\)
b) Średnia arytmetyczna: \(A = 13\), średnia geometryczna: \(G = 9\); porównanie: \(A > G\)
c) Średnia arytmetyczna: \(A = 7\), średnia geometryczna: \(G = 6\); porównanie: \(A > G\)
d) Średnia arytmetyczna: \(A = 5\), średnia geometryczna: \(G = 5\); porównanie: \(A = G\)
Zadanie 2
| ocena | liczba ocen |
|---|---|
| 6 | 3 |
| 5 | 15 |
| 4 | 26 |
| 3 | 24 |
| 2 | 9 |
| 1 | 3 |
b) Oblicz, ile procent uczniów otrzymało ze sprawdzianu co najmniej 4.
c) Oblicz, ile procent uczniów otrzymało ze sprawdzianu ocenę poniżej średniej.
Wyniki zaokrąglij do dwóch miejsc po przecinku.
b) \(55\%\)
c) \(45\%\)
- Łączną liczbę uczniów wyznaczysz, sumując wszystkie liczebności z prawej kolumny tabeli.
- Średnią ocen obliczamy jako średnią arytmetyczną ważoną: sumę iloczynów poszczególnych ocen i ich liczebności dzielimy przez łączną liczbę uczniów.
- Sformułowanie „co najmniej 4” oznacza oceny większe lub równe 4, czyli oceny: 4, 5 oraz 6.
- Aby obliczyć odsetek procentowy danej grupy uczniów, podziel liczbę uczniów w tej grupie przez łączną liczbę wszystkich uczniów, a wynik pomnóż przez \(100\%\).
-
Wyznaczenie łącznej liczby uczniów oraz sumy wszystkich ocen:
Najpierw zliczamy wszystkich uczniów, którzy pisali sprawdzian, sumując wartości z kolumny „liczba ocen”: $$ \begin{aligned} N &= 3 + 15 + 26 + 24 + 9 + 3 \\[8pt] &= 80 \end{aligned} $$ Następnie obliczamy sumę wszystkich uzyskanych punktów (ocen), mnożąc każdą ocenę przez liczbę uczniów, którzy ją otrzymali: $$ \begin{aligned} S &= 6 \cdot 3 + 5 \cdot 15 + 4 \cdot 26 + 3 \cdot 24 + 2 \cdot 9 + 1 \cdot 3 \\[8pt] &= 18 + 75 + 104 + 72 + 18 + 3 \\[8pt] &= 290 \end{aligned} $$ -
Podpunkt a) Obliczenie średniej ocen ze sprawdzianu:
Dzielimy wyznaczoną sumę wszystkich ocen \(S\) przez całkowitą liczbę uczniów \(N\): $$ \begin{aligned} \bar{x} &= \dfrac{S}{N} \\[8pt] &= \dfrac{290}{80} \\[8pt] &= \dfrac{29}{8} = 3{,}625 \end{aligned} $$ Po zaokrągleniu wyniku do dwóch miejsc po przecinku otrzymujemy: $$\bar{x} \approx 3{,}63$$ -
Podpunkt b) Obliczenie odsetka uczniów, którzy otrzymali ocenę co najmniej 4:
Ocenę co najmniej 4 (czyli 4, 5 lub 6) uzyskało łącznie: $$ \begin{aligned} n_{\ge 4} &= 26 + 15 + 3 \\[8pt] &= 44\text{ uczniów} \end{aligned} $$ Obliczamy, jaki to procent ogółu piszących (\(N = 80\)): $$ \begin{aligned} p_{\ge 4} &= \dfrac{n_{\ge 4}}{N} \cdot 100\% \\[8pt] &= \dfrac{44}{80} \cdot 100\% \\[8pt] &= \dfrac{11}{20} \cdot 100\% \\[8pt] &= 11 \cdot 5\% = 55\% \end{aligned} $$ -
Podpunkt c) Obliczenie odsetka uczniów, którzy otrzymali ocenę poniżej średniej:
Dokładna średnia ze sprawdzianu wynosi \(\bar{x} = 3{,}625\). Oceny niższe od średniej to zatem oceny mniejsze od \(3{,}625\), czyli oceny: 1, 2 oraz 3.
Zliczamy uczniów, którzy uzyskali te stopnie: $$ \begin{aligned} n_{< \bar{x}} &= 24 + 9 + 3 \\[8pt] &= 36\text{ uczniów} \end{aligned} $$ Wyznaczamy odsetek tych uczniów względem całej grupy: $$ \begin{aligned} p_{< \bar{x}} &= \dfrac{n_{< \bar{x}}}{N} \cdot 100\% \\[8pt] &= \dfrac{36}{80} \cdot 100\% \\[8pt] &= \dfrac{9}{20} \cdot 100\% \\[8pt] &= 9 \cdot 5\% = 45\% \end{aligned} $$
a) \(3{,}63\) (dokładnie \(3{,}625\))
b) \(55\%\)
c) \(45\%\)
Zadanie 3
b) \(3{,}4\)
- Średnia ważona to iloraz sumy iloczynów poszczególnych ocen i ich wag przez sumę wszystkich wag: \(\bar{x}_w = \dfrac{x_1 \cdot w_1 + x_2 \cdot w_2 + \ldots + x_n \cdot w_n}{w_1 + w_2 + \ldots + w_n}\).
- Każda pojedyncza ocena z danej kategorii ma przypisaną wagę tej kategorii (np. każdy z trzech sprawdzianów liczy się z wagą 50).
- W mianowniku należy zsumować wagi odpowiadające wszystkim otrzymanym ocenom.
-
Podpunkt a) Obliczamy średnią ważoną dla ocen ze sprawdzianów \(4, 5, 5\), z kartkówki \(4\) oraz z zadania domowego \(3\):
Wypisujemy wagi dla poszczególnych ocen: każdy sprawdzian ma wagę \(50\), kartkówka ma wagę \(30\), a zadanie domowe ma wagę \(20\).
Obliczamy sumę iloczynów ocen i ich wag (licznik ułamka): $$\begin{aligned} L &= 4 \cdot 50 + 5 \cdot 50 + 5 \cdot 50 + 4 \cdot 30 + 3 \cdot 20 \\[8pt] &= 200 + 250 + 250 + 120 + 60 \\[8pt] &= 880 \end{aligned}$$ Obliczamy sumę wag wszystkich uzyskanych ocen (mianownik ułamka): $$M = 50 + 50 + 50 + 30 + 20 = 200$$ Wyznaczamy średnią ważoną: $$\bar{x}_w = \dfrac{880}{200} = 4{,}4$$ -
Podpunkt b) Obliczamy średnią ważoną dla ocen ze sprawdzianów \(2, 4, 3\), z kartkówki \(5\) oraz z zadania domowego \(4\):
Wypisujemy wagi dla poszczególnych ocen: każdy sprawdzian ma wagę \(50\), kartkówka ma wagę \(30\), a zadanie domowe ma wagę \(20\).
Obliczamy sumę iloczynów ocen i ich wag (licznik ułamka): $$\begin{aligned} L &= 2 \cdot 50 + 4 \cdot 50 + 3 \cdot 50 + 5 \cdot 30 + 4 \cdot 20 \\[8pt] &= 100 + 200 + 150 + 150 + 80 \\[8pt] &= 680 \end{aligned}$$ Suma wag jest taka sama jak w podpunkcie a): $$M = 50 + 50 + 50 + 30 + 20 = 200$$ Wyznaczamy średnią ważoną: $$\bar{x}_w = \dfrac{680}{200} = 3{,}4$$
a) \(4{,}4\)
b) \(3{,}4\)
Zadanie 4
Poniższy diagram przedstawia wynagrodzenie netto pracowników pewnej firmy.
b) Oblicz procent pracowników, którzy zarabiają więcej niż wynosi średnie wynagrodzenie w tej firmie.
c) Jaki procent najwyższego wynagrodzenia stanowi wynagrodzenie najniższe?
Wyniki podaj z dokładnością do jednego miejsca po przecinku.
b) \(37{,}5\%\)
c) \(37{,}0\%\)
- Odczytaj z osi pionowej liczbę pracowników odpowiadającą poszczególnym poziomom zarobków, a następnie oblicz ich sumę.
- Średnie wynagrodzenie to iloraz sumy pensji wszystkich zatrudnionych osób przez całkowitą liczbę pracowników firmy.
- Aby obliczyć odsetek osób zarabiających powyżej średniej, podziel liczbę tych pracowników przez łączną liczbę pracowników i pomnóż wynik przez \(100\%\).
- Stosunek wynagrodzenia najniższego do najwyższego otrzymasz, dzieląc kwotę najmniejszą przez kwotę największą i zamieniając ułamek na procenty.
-
Odczytanie danych z diagramu i wyznaczenie łącznej liczby pracowników:
Z wysokości słupków na diagramie odczytujemy liczebność poszczególnych grup zarobkowych: - \(1700\text{ zł}\) zarabia \(7\) osób,
- \(2100\text{ zł}\) zarabia \(8\) osób,
- \(2800\text{ zł}\) zarabia \(5\) osób,
- \(3500\text{ zł}\) zarabiają \(3\) osoby,
- \(4600\text{ zł}\) zarabia \(1\) osoba.
Obliczamy łączną liczbę wszystkich pracowników w firmie: $$N = 7 + 8 + 5 + 3 + 1 = 24$$ -
Podpunkt a) Obliczenie średniego wynagrodzenia netto w firmie:
Wyznaczamy łączną kwotę wypłacanych miesięcznie pensji (sumę iloczynów stawek i liczby osób): $$\begin{aligned} S &= 7 \cdot 1700 + 8 \cdot 2100 + 5 \cdot 2800 + 3 \cdot 3500 + 1 \cdot 4600 \\[8pt] &= 11\,900 + 16\,800 + 14\,000 + 10\,500 + 4\,600 \\[8pt] &= 57\,800\text{ zł} \end{aligned}$$ Obliczamy średnie wynagrodzenie netto, dzieląc łączną kwotę przez liczbę pracowników \(N = 24\): $$\begin{aligned} \bar{x} &= \dfrac{S}{N} \\[8pt] &= \dfrac{57\,800}{24} = \dfrac{7225}{3} \approx 2408{,}33\dots\text{ zł} \end{aligned}$$ Zaokrąglając wynik do jednego miejsca po przecinku, otrzymujemy: $$\bar{x} \approx 2408{,}3\text{ zł}$$ -
Podpunkt b) Obliczenie procentu pracowników zarabiających więcej niż średnia:
Średnie wynagrodzenie wynosi w przybliżeniu \(2408{,}3\text{ zł}\). Wybieramy grupy pracowników, których wynagrodzenie przewyższa tę kwotę. Są to pracownicy zarabiający: - \(2800\text{ zł}\) (\(5\) osób),
- \(3500\text{ zł}\) (\(3\) osoby),
- \(4600\text{ zł}\) (\(1\) osoba).
Liczba pracowników zarabiających powyżej średniej wynosi: $$n_w = 5 + 3 + 1 = 9$$ Obliczamy, jaki procent całej kadry (\(24\) osoby) stanowią ci pracownicy: $$\begin{aligned} p &= \dfrac{n_w}{N} \cdot 100\% \\[8pt] &= \dfrac{9}{24} \cdot 100\% = \dfrac{3}{8} \cdot 100\% = 37{,}5\% \end{aligned}$$ -
Podpunkt c) Wyznaczenie, jaki procent najwyższego wynagrodzenia stanowi wynagrodzenie najniższe:
Odczytujemy z diagramu skrajne wartości wynagrodzeń w przedsiębiorstwie: - wynagrodzenie najniższe: \(W_{\min} = 1700\text{ zł}\),
- wynagrodzenie najwyższe: \(W_{\max} = 4600\text{ zł}\).
Obliczamy szukany procent: $$\begin{aligned} p_{\min} &= \dfrac{W_{\min}}{W_{\max}} \cdot 100\% \\[8pt] &= \dfrac{1700}{4600} \cdot 100\% = \dfrac{17}{46} \cdot 100\% \approx 36{,}9565\dots\% \end{aligned}$$ Po zaokrągleniu do jednego miejsca po przecinku otrzymujemy: $$p_{\min} \approx 37{,}0\%$$
a) \(2408{,}3\text{ zł}\)
b) \(37{,}5\%\)
c) \(37{,}0\%\)
Zadanie 5
- Pojazd, który dotrze do celu jako pierwszy, musi uzyskać krótszy całkowity czas przejazdu \(t\) lub wyższą prędkość średnią \(v_{\text{śr}} = \dfrac{s}{t}\) na tej samej trasie \(s\).
- Zwróć uwagę na zasadniczą różnicę: dla pierwszego pojazdu równy jest podział czasu trwania ruchu, natomiast dla drugiego pojazdu równy jest podział przebytej drogi.
- Prędkość średnia przy równym podziale czasu to średnia arytmetyczna prędkości etapowych, a przy równym podziale drogi – średnia harmoniczna.
Dane:
Dla pierwszego samochodu: czas I etapu \(t_{1} = \dfrac{1}{2}t_{I}\), prędkość \(v_{1} = 60\text{ km/h}\); czas II etapu \(t_{2} = \dfrac{1}{2}t_{I}\), prędkość \(v_{2} = 40\text{ km/h}\).
Dla drugiego samochodu: droga I etapu \(s_{1} = \dfrac{1}{2}s\), prędkość \(v_{1} = 40\text{ km/h}\); droga II etapu \(s_{2} = \dfrac{1}{2}s\), prędkość \(v_{2} = 60\text{ km/h}\).
Całkowita droga między miejscowościami \(A\) i \(B\): \(s\).
Szukane:
Porównanie całkowitych czasów przejazdu: \(t_{I}\) oraz \(t_{II}\) (lub odpowiadających im prędkości średnich \(v_{\text{śr}1}\) oraz \(v_{\text{śr}2}\)).
-
Rysunek pomocniczy i analiza podziału etapów ruchu dla obu pojazdów:
W pierwszym pojeździe czas ruchu dzieli się na dwie równe części (\(t_{1} = t_{2}\)), co oznacza, że w pierwszym etapie pokonuje on dłuższą drogę niż w drugim, ponieważ porusza się z większą prędkością. W drugim pojeździe trasa dzieli się na dwa równe odcinki drogi (\(s_{1} = s_{2}\)), ale czas przejazdu pierwszego odcinka jest dłuższy z powodu mniejszej prędkości. -
Sposób I – Wyznaczenie i porównanie prędkości średnich obu pojazdów:
Dla pierwszego samochodu oznaczmy całkowity czas trwania podróży jako \(t_{I}\). Czas jazdy z poszczególnymi prędkościami wynosi odpowiednio \(t_{1} = \dfrac{1}{2}t_{I}\) oraz \(t_{2} = \dfrac{1}{2}t_{I}\). Całkowita przebyta droga \(s\) jest sumą dróg przebytych w obu etapach: $$ \begin{aligned} s &= s_{1} + s_{2} \\[8pt] &= v_{1} \cdot t_{1} + v_{2} \cdot t_{2} \\[8pt] &= v_{1} \cdot \frac{t_{I}}{2} + v_{2} \cdot \frac{t_{I}}{2} \\[8pt] &= \frac{v_{1} + v_{2}}{2} \cdot t_{I} \end{aligned} $$ Prędkość średnia pierwszego samochodu \(v_{\text{śr}1}\) jest więc klasyczną średnią arytmetyczną obu prędkości: $$ \begin{aligned} v_{\text{śr}1} &= \frac{s}{t_{I}} \\[8pt] &= \frac{v_{1} + v_{2}}{2} \\[8pt] &= \frac{60 + 40}{2} = 50\text{ km/h} \end{aligned} $$ Dla drugiego samochodu trasa została podzielona na dwa równe odcinki drogi: \(s_{1} = \dfrac{1}{2}s\) oraz \(s_{2} = \dfrac{1}{2}s\). Całkowity czas podróży \(t_{II}\) to suma czasów potrzebnych na pokonanie obu połówek: $$ \begin{aligned} t_{II} &= t_{1} + t_{2} \\[8pt] &= \frac{s_{1}}{v_{1}} + \frac{s_{2}}{v_{2}} \\[8pt] &= \frac{\frac{1}{2}s}{v_{1}} + \frac{\frac{1}{2}s}{v_{2}} \\[8pt] &= \frac{s}{2} \left( \frac{1}{v_{1}} + \frac{1}{v_{2}} \right) \\[8pt] &= \frac{s}{2} \cdot \frac{v_{1} + v_{2}}{v_{1} \cdot v_{2}} \end{aligned} $$ Prędkość średnia drugiego samochodu \(v_{\text{śr}2}\) jest średnią harmoniczną obu prędkości: $$ \begin{aligned} v_{\text{śr}2} &= \frac{s}{t_{II}} \\[8pt] &= \frac{2 \cdot v_{1} \cdot v_{2}}{v_{1} + v_{2}} \\[8pt] &= \frac{2 \cdot 40 \cdot 60}{40 + 60} \\[8pt] &= \frac{4800}{100} = 48\text{ km/h} \end{aligned} $$ Porównując wyznaczone wartości prędkości średnich: $$v_{\text{śr}1} = 50\text{ km/h} > v_{\text{śr}2} = 48\text{ km/h}$$ Ponieważ pierwszy samochód poruszał się z większą prędkością średnią na tym samym dystansie \(s\), pokonał trasę w krótszym czasie i przyjechał do miejscowości \(B\) jako pierwszy. -
Sposób II – Bezpośrednie porównanie czasów przejazdu \(t_{I}\) oraz \(t_{II}\):
Możemy bezpośrednio wyznaczyć całkowite czasy przejazdu obu samochodów w zależności od długości trasy \(s\).
Czas jazdy pierwszego samochodu: $$ \begin{aligned} t_{I} &= \frac{s}{v_{\text{śr}1}} \\[8pt] &= \frac{s}{50} = \frac{24s}{1200} \end{aligned} $$ Czas jazdy drugiego samochodu obliczamy jako sumę czasów na obu połowach drogi: $$ \begin{aligned} t_{II} &= \frac{\frac{1}{2}s}{40} + \frac{\frac{1}{2}s}{60} \\[8pt] &= \frac{s}{80} + \frac{s}{120} \\[8pt] &= \frac{3s}{240} + \frac{2s}{240} \\[8pt] &= \frac{5s}{240} = \frac{s}{48} = \frac{25s}{1200} \end{aligned} $$ Porównując oba czasy: $$\frac{24s}{1200} < \frac{25s}{1200} \implies t_{I} < t_{II}$$ Czas jazdy pierwszego samochodu jest jednoznacznie mniejszy niż drugiego, co potwierdza, że dotarł on na miejsce wcześniej. -
Interpretacja graficzna zależności drogi od czasu \(s(t)\):
Poniższy wykres przedstawia zależność przebytej drogi od czasu dla obu pojazdów. Widać wyraźnie, że linia reprezentująca pierwszy samochód osiąga poziom całej trasy \(s\) wcześniej (w chwili \(t_{I}\)) niż linia drugiego samochodu (w chwili \(t_{II}\)).
Jako pierwszy w miejscowości \(B\) zameldował się pierwszy samochód, ponieważ jego całkowity czas podróży był krótszy (\(t_{I} < t_{II}\)), co odpowiada wyższej prędkości średniej (\(50\text{ km/h} > 48\text{ km/h}\)).
Grupa B
Zadanie 1
a) \(2,\; 18\)
b) \(2,\; 8,\; 32\)
c) \(2,\; 6,\; 6,\; 18\)
d) \(7,\; 7,\; 7,\; 7\)
b) Średnia arytmetyczna: \(A = 14\), średnia geometryczna: \(G = 8\); porównanie: \(A > G\)
c) Średnia arytmetyczna: \(A = 8\), średnia geometryczna: \(G = 6\); porównanie: \(A > G\)
d) Średnia arytmetyczna: \(A = 7\), średnia geometryczna: \(G = 7\); porównanie: \(A = G\)
Zadanie 2
| ocena | liczba ocen |
|---|---|
| 6 | 2 |
| 5 | 10 |
| 4 | 17 |
| 3 | 13 |
| 2 | 6 |
| 1 | 2 |
b) Oblicz, ile procent uczniów otrzymało ze sprawdzianu co najmniej 4.
c) Oblicz, ile procent uczniów otrzymało ze sprawdzianu ocenę poniżej średniej.
Wyniki zaokrąglij do dwóch miejsc po przecinku.
b) \(58\%\)
c) \(42\%\)
Zadanie 3
b) \(3{,}1\)
Zadanie 4
Poniższy diagram przedstawia wynagrodzenie netto pracowników pewnej firmy.
b) Oblicz procent pracowników, którzy zarabiają więcej niż wynosi średnie wynagrodzenie w tej firmie.
c) Jaki procent najwyższego wynagrodzenia stanowi wynagrodzenie najniższe?
Wyniki podaj z dokładnością do jednego miejsca po przecinku.
b) \(45{,}5\%\)
c) \(37{,}5\%\)
