Geometria analityczna
Sprawdzian
Grupa A
Zadanie 1 (5 pkt)
W trójkącie \(ABC\) dany jest wierzchołek \(A(2, 3)\), środek \(E(4, 1)\) boku \(AB\) oraz wektor \(\vec{BC} = [6, -2]\). Wyznacz równania kierunkowe prostych, w których zawierają się boki trójkąta \(ABC\).
Prosta \(AB\): \(y = -x + 5\)
Prosta \(BC\): \(y = -\dfrac{1}{3}x + 1\)
Prosta \(AC\): \(y = -\dfrac{3}{5}x + \dfrac{21}{5}\) (lub \(y = -0{,}6x + 4{,}2\))
Prosta \(BC\): \(y = -\dfrac{1}{3}x + 1\)
Prosta \(AC\): \(y = -\dfrac{3}{5}x + \dfrac{21}{5}\) (lub \(y = -0{,}6x + 4{,}2\))
Wskazówki:
- Punkt \(E\) jest środkiem odcinka \(AB\). Współrzędne wierzchołka \(B\) można wyznaczyć ze wzoru na środek odcinka lub z równości wektorów \(\vec{AE} = \vec{EB}\).
- Współrzędne wierzchołka \(C\) wyznaczamy, korzystając z definicji wektora o danym początku i końcu: \(\vec{BC} = [x_C - x_B, y_C - y_B]\).
- Równanie kierunkowe prostej przechodzącej przez dwa punkty ma postać \(y = ax + b\), gdzie współczynnik kierunkowy to iloraz różnicowy \(a = \dfrac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}\), a wyraz wolny \(b\) otrzymujemy po podstawieniu współrzędnych jednego z punktów.
Rozwiązanie krok po kroku:
-
Rysunek pomocniczy i wyznaczenie współrzędnych wierzchołka \(B\):
Punkt \(E(4, 1)\) jest środkiem boku \(AB\) o końcach \(A(2, 3)\) oraz \(B(x_B, y_B)\).Sposób I – Wykorzystanie wzoru na środek odcinka:
Współrzędne środka odcinka \(AB\) wyrażają się średnimi arytmetycznymi: $$ x_E = \dfrac{x_A + x_B}{2}, \quad y_E = \dfrac{y_A + y_B}{2} $$ Podstawiamy dane współrzędne punktów \(A(2, 3)\) i \(E(4, 1)\): $$ \begin{aligned} 4 &= \dfrac{2 + x_B}{2} \\[8pt] 8 &= 2 + x_B \\[8pt] x_B &= 8 - 2 = 6 \end{aligned} $$ $$ \begin{aligned} 1 &= \dfrac{3 + y_B}{2} \\[8pt] 2 &= 3 + y_B \\[8pt] y_B &= 2 - 3 = -1 \end{aligned} $$ Sposób II – Wykorzystanie wektorów:
Skoro punkt \(E\) jest środkiem odcinka \(AB\), to wektory \(\vec{AE}\) i \(\vec{EB}\) są równe: $$ \vec{AE} = [x_E - x_A, y_E - y_A] = [4 - 2, 1 - 3] = [2, -2] $$ Stąd współrzędne punktu \(B\) wynoszą: $$ B = E + \vec{EB} = (4 + 2, 1 + (-2)) = (6, -1) $$ Obie metody dają punkt \(B(6, -1)\). -
Wyznaczenie współrzędnych wierzchołka \(C\):
Znamy współrzędne wierzchołka \(B(6, -1)\) oraz wektor \(\vec{BC} = [6, -2]\). Z definicji wektora o początku w punkcie \(B\) i końcu w punkcie \(C(x_C, y_C)\): $$ \vec{BC} = [x_C - x_B, y_C - y_B] $$ Podstawiamy znane wielkości: $$ [6, -2] = [x_C - 6, y_C - (-1)] = [x_C - 6, y_C + 1] $$ Przyrównujemy odpowiadające sobie współrzędne: $$ \begin{aligned} x_C - 6 &= 6 \\[8pt] x_C &= 6 + 6 \\[8pt] x_C &= 12 \end{aligned} $$ $$ \begin{aligned} y_C + 1 &= -2 \\[8pt] y_C &= -2 - 1 \\[8pt] y_C &= -3 \end{aligned} $$ Wierzchołek ma współrzędne \(C(12, -3)\). -
Wyznaczenie równania kierunkowego prostej zawierającej bok \(AB\):
Prosta przechodzi przez punkty \(A(2, 3)\) oraz \(B(6, -1)\). Obliczamy współczynnik kierunkowy \(a_{AB}\): $$ a_{AB} = \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A} = \dfrac{-1 - 3}{6 - 2} = \dfrac{-4}{4} = -1 $$ Zapisujemy postać kierunkową \(y = a_{AB}x + b_{AB}\) i podstawiamy współrzędne punktu \(A(2, 3)\): $$ \begin{aligned} 3 &= -1 \cdot 2 + b_{AB} \\[8pt] 3 &= -2 + b_{AB} \\[8pt] b_{AB} &= 3 + 2 = 5 \end{aligned} $$ Równanie prostej zawierającej bok \(AB\) ma postać: $$ y = -x + 5 $$ -
Wyznaczenie równania kierunkowego prostej zawierającej bok \(BC\):
Prosta przechodzi przez punkty \(B(6, -1)\) oraz \(C(12, -3)\). Współczynnik kierunkowy wynika bezpośrednio ze współrzędnych wektora kierunkowego \(\vec{BC} = [6, -2]\): $$ a_{BC} = \dfrac{y_C - y_B}{x_C - x_B} = \dfrac{-2}{6} = -\dfrac{1}{3} $$ Wstawiamy punkt \(B(6, -1)\) do równania \(y = a_{BC}x + b_{BC}\): $$ \begin{aligned} -1 &= -\dfrac{1}{3} \cdot 6 + b_{BC} \\[8pt] -1 &= -2 + b_{BC} \\[8pt] b_{BC} &= -1 + 2 = 1 \end{aligned} $$ Równanie prostej zawierającej bok \(BC\) ma postać: $$ y = -\dfrac{1}{3}x + 1 $$ -
Wyznaczenie równania kierunkowego prostej zawierającej bok \(AC\):
Prosta przechodzi przez punkty \(A(2, 3)\) oraz \(C(12, -3)\). Obliczamy współczynnik kierunkowy \(a_{AC}\): $$ a_{AC} = \dfrac{y_C - y_A}{x_C - x_A} = \dfrac{-3 - 3}{12 - 2} = \dfrac{-6}{10} = -\dfrac{3}{5} = -0{,}6 $$ Wstawiamy współrzędne punktu \(A(2, 3)\) do równania \(y = a_{AC}x + b_{AC}\): $$ \begin{aligned} 3 &= -\dfrac{3}{5} \cdot 2 + b_{AC} \\[8pt] 3 &= -\dfrac{6}{5} + b_{AC} \\[8pt] b_{AC} &= 3 + \dfrac{6}{5} = \dfrac{15}{5} + \dfrac{6}{5} = \dfrac{21}{5} = 4{,}2 \end{aligned} $$ Równanie prostej zawierającej bok \(AC\) ma postać: $$ y = -\dfrac{3}{5}x + \dfrac{21}{5} \quad (\text{lub } y = -0{,}6x + 4{,}2) $$ -
Podsumowanie i rysunek wynikowy:
Wszystkie trzy boki trójkąta \(ABC\) zawierają się w prostych o ujemnych współczynnikach kierunkowych (każda z tych prostych jest malejąca). Poniższy rysunek przedstawia wyznaczony trójkąt \(ABC\) w układzie współrzędnych wraz ze środkiem boku \(E\), wektorem \(\vec{BC}\) oraz równaniami wszystkich prostych:
Odpowiedź:
Prosta \(AB\): \(y = -x + 5\)
Prosta \(BC\): \(y = -\dfrac{1}{3}x + 1\)
Prosta \(AC\): \(y = -\dfrac{3}{5}x + \dfrac{21}{5}\) (lub \(y = -0{,}6x + 4{,}2\))
Prosta \(AB\): \(y = -x + 5\)
Prosta \(BC\): \(y = -\dfrac{1}{3}x + 1\)
Prosta \(AC\): \(y = -\dfrac{3}{5}x + \dfrac{21}{5}\) (lub \(y = -0{,}6x + 4{,}2\))
Wideolekcja:
Nagranie wideo do tego zadania pojawi się wkrótce.
Obejrzyj pełne omówienie zadania krok po kroku:
Zadanie 2 (2 pkt)
Wyznacz liczbę \(b\), dla której proste \(k: 2bx + 5y - 6 = 0\) oraz \(m: (b + 2)x + 3y - 7 = 0\) są równoległe.
\(b = 10\)
Wskazówki:
- Dwie proste są równoległe wtedy i tylko wtedy, gdy ich współczynniki kierunkowe są równe (\(a_1 = a_2\)) lub gdy wektory normalne do nich są współliniowe (\(A_1 B_2 - A_2 B_1 = 0\) dla postaci ogólnej).
- W Sposobie I przekształć równania obu prostych z postaci ogólnej do postaci kierunkowej \(y = ax + b\), wyznaczając zmienną \(y\).
- W Sposobie II skorzystaj bezpośrednio ze współczynników przy zmiennych \(x\) i \(y\) w postaci ogólnej: \(A_1 = 2b\), \(B_1 = 5\) oraz \(A_2 = b + 2\), \(B_2 = 3\).
Rozwiązanie krok po kroku:
-
Sposób I – Przekształcenie do postaci kierunkowej i porównanie współczynników kierunkowych:
Wychodzimy z wyjściowych równań obu prostych podanych w postaci ogólnej: $$\begin{aligned} k&: 2bx + 5y - 6 = 0 \\[8pt] m&: (b + 2)x + 3y - 7 = 0 \end{aligned}$$ Przekształcamy równanie prostej \(k\) do postaci kierunkowej \(y = a_1 x + c_1\), wyznaczając zmienną \(y\): $$\begin{aligned} 5y &= -2bx + 6 \quad \Big/ : 5 \\[8pt] y &= -\dfrac{2b}{5}x + \dfrac{6}{5} \end{aligned}$$ Współczynnik kierunkowy prostej \(k\) wynosi zatem: $$a_1 = -\dfrac{2b}{5}$$ Analogicznie przekształcamy równanie prostej \(m\) do postaci kierunkowej \(y = a_2 x + c_2\): $$\begin{aligned} 3y &= -(b + 2)x + 7 \quad \Big/ : 3 \\[8pt] y &= -\dfrac{b + 2}{3}x + \dfrac{7}{3} \end{aligned}$$ Współczynnik kierunkowy prostej \(m\) wynosi: $$a_2 = -\dfrac{b + 2}{3}$$ Dwie proste są równoległe (\(k \parallel m\)), gdy ich współczynniki kierunkowe są równe (\(a_1 = a_2\)). Układamy i rozwiązujemy równanie: $$\begin{aligned} -\dfrac{2b}{5} &= -\dfrac{b + 2}{3} \quad \Big/ \cdot (-1) \\[8pt] \dfrac{2b}{5} &= \dfrac{b + 2}{3} \end{aligned}$$ Mnożymy równanie „na krzyż”: $$\begin{aligned} 3 \cdot 2b &= 5 \cdot (b + 2) \\[8pt] 6b &= 5b + 10 \\[8pt] 6b - 5b &= 10 \\[8pt] b &= 10 \end{aligned}$$ -
Sposób II – Wykorzystanie warunku równoległości prostych w postaci ogólnej:
Dla dwóch prostych danych równaniami ogólnymi: $$\begin{aligned} k&: A_1 x + B_1 y + C_1 = 0 \\[8pt] m&: A_2 x + B_2 y + C_2 = 0 \end{aligned}$$ warunek równoległości \(k \parallel m\) można zapisać za pomocą proporcjonalności współczynników przy odpowiednich zmiennych: $$A_1 B_2 - A_2 B_1 = 0$$ Odczytujemy odpowiednie współczynniki z treści zadania: $$\begin{aligned} A_1 &= 2b, \quad &B_1 &= 5, \quad &C_1 &= -6 \\[8pt] A_2 &= b + 2, \quad &B_2 &= 3, \quad &C_2 &= -7 \end{aligned}$$ Wstawiamy odczytane wartości do warunku: $$\begin{aligned} (2b) \cdot 3 - (b + 2) \cdot 5 &= 0 \\[8pt] 6b - (5b + 10) &= 0 \\[8pt] 6b - 5b - 10 &= 0 \\[8pt] b - 10 &= 0 \\[8pt] b &= 10 \end{aligned}$$ -
Interpretacja graficzna i sprawdzenie wzajemnego położenia prostych:
Podstawiamy wyznaczoną liczbę \(b = 10\) do postaci kierunkowych obu prostych: $$\begin{aligned} k&: y = -\dfrac{2 \cdot 10}{5}x + \dfrac{6}{5} \implies y = -4x + 1\dfrac{1}{5} \\[8pt] m&: y = -\dfrac{10 + 2}{3}x + \dfrac{7}{3} \implies y = -4x + 2\dfrac{1}{3} \end{aligned}$$ Obie proste mają jednakowy współczynnik kierunkowy \(a = -4\), co potwierdza, że są nachylone do osi \(OX\) pod tym samym kątem i są równoległe. Różne wartości wyrazu wolnego (\(1\dfrac{1}{5} \neq 2\dfrac{1}{3}\)) wskazują, że proste te przecinają oś \(OY\) w dwóch różnych punktach, a więc nie pokrywają się.
Odpowiedź:
\(b = 10\)
\(b = 10\)
Wideolekcja:
Nagranie wideo do tego zadania pojawi się wkrótce.
Obejrzyj pełne omówienie zadania krok po kroku:
Zadanie 3 (5 pkt)
Napisz równanie okręgu przechodzącego przez punkty \(A(2, 4)\) i \(B(6, 8)\), jeśli jego środek należy do prostej \(k : y = 3x - 1\).
Postać kanoniczna:
$$\left(x - \dfrac{11}{4}\right)^2 + \left(y - \dfrac{29}{4}\right)^2 = \dfrac{89}{8}$$
(lub \(\left(x - 2\dfrac{3}{4}\right)^2 + \left(y - 7\dfrac{1}{4}\right)^2 = 11\dfrac{1}{8}\))
Postać ogólna: $$x^2 + y^2 - \dfrac{11}{2}x - \dfrac{29}{2}y + 49 = 0$$
Postać ogólna: $$x^2 + y^2 - \dfrac{11}{2}x - \dfrac{29}{2}y + 49 = 0$$
Wskazówki:
- Równanie okręgu o środku \(S(a, b)\) i promieniu \(r > 0\) ma postać: $$(x - a)^2 + (y - b)^2 = r^2$$
- Skoro środek okręgu \(S(a, b)\) leży na prostej \(k: y = 3x - 1\), jego współrzędne spełniają to równanie, czyli \(b = 3a - 1\).
- Punkty \(A\) i \(B\) leżą na okręgu, co oznacza, że są jednakowo oddalone od środka: \(|SA| = |SB| = r\). Odcinek \(AB\) jest cięciwą okręgu, a środek okręgu leży na symetralnej tej cięciwy.
- Zadanie można rozwiązać na dwa sposoby:
- Sposób I (geometryczny): wyznaczyć równanie symetralnej odcinka \(AB\) i znaleźć jej punkt przecięcia z prostą \(k\),
- Sposób II (algebraiczny): ułożyć równanie wynikające z równości kwadratów odległości \(|SA|^2 = |SB|^2\).
Rozwiązanie krok po kroku:
-
Rysunek pomocniczy i analiza stanu wyjściowego:
W kartezjańskim układzie współrzędnych nanosimy dane punkty \(A(2, 4)\), \(B(6, 8)\), łączący je odcinek \(AB\) (będący cięciwą szukanego okręgu) oraz prostą \(k: y = 3x - 1\).Środek szukanego okręgu \(S(a, b)\) leży na prostej \(k\), a zatem jego współrzędne możemy zapisać w postaci jednej zmiennej: $$S(a, 3a - 1)$$ -
Sposób I – Wyznaczenie środka okręgu za pomocą symetralnej odcinka \(AB\):
Środek każdego okręgu przechodzącego przez dwa ustalone punkty \(A\) i \(B\) leży na symetralnej odcinka \(AB\) (prostej prostopadłej do \(AB\) przechodzącej przez jego środek).
Wyznaczamy współrzędne środka \(M\) odcinka \(AB\): $$\begin{aligned} M &= \left(\dfrac{x_A + x_B}{2}, \dfrac{y_A + y_B}{2}\right) \\[8pt] &= \left(\dfrac{2 + 6}{2}, \dfrac{4 + 8}{2}\right) \\[8pt] &= (4, 6) \end{aligned}$$ Obliczamy współczynnik kierunkowy prostej \(AB\): $$\begin{aligned} a_{AB} &= \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A} \\[8pt] &= \dfrac{8 - 4}{6 - 2} = \dfrac{4}{4} = 1 \end{aligned}$$ Symetralna \(s\) jest prostopadła do odcinka \(AB\), zatem jej współczynnik kierunkowy \(a_s\) spełnia warunek prostopadłości: $$\begin{aligned} a_s \cdot a_{AB} &= -1 \\[8pt] a_s \cdot 1 &= -1 \implies a_s = -1 \end{aligned}$$ Wyznaczamy równanie symetralnej \(s\), wstawiając współrzędne punktu \(M(4, 6)\): $$\begin{aligned} y - y_M &= a_s(x - x_M) \\[8pt] y - 6 &= -1(x - 4) \\[8pt] y - 6 &= -x + 4 \\[8pt] y &= -x + 10 \end{aligned}$$ Środek okręgu \(S\) jest punktem przecięcia prostej \(k: y = 3x - 1\) oraz symetralnej \(s: y = -x + 10\): $$\begin{aligned} 3x - 1 &= -x + 10 \\[8pt] 3x + x &= 10 + 1 \\[8pt] 4x &= 11 \\[8pt] x &= \dfrac{11}{4} \end{aligned}$$ Obliczamy rzędną \(y\): $$\begin{aligned} y &= -\dfrac{11}{4} + 10 = -\dfrac{11}{4} + \dfrac{40}{4} = \dfrac{29}{4} \end{aligned}$$ Środek okręgu ma współrzędne: $$S = \left(\dfrac{11}{4}, \dfrac{29}{4}\right)$$ -
Sposób II – Wyznaczenie środka okręgu z warunku równości odległości \(|SA|^2 = |SB|^2\):
Wychodzimy z faktu, że punkty \(A(2, 4)\) i \(B(6, 8)\) leżą na okręgu o środku \(S(a, 3a - 1)\), zatem ich odległości od środka są równe promieniowi \(r\): $$|SA|^2 = |SB|^2$$ Rozpisujemy kwadraty odległości ze wzoru na długość odcinka: $$\begin{aligned} |SA|^2 &= (2 - a)^2 + [4 - (3a - 1)]^2 \\[8pt] &= (a - 2)^2 + (5 - 3a)^2 \\[8pt] &= a^2 - 4a + 4 + 25 - 30a + 9a^2 \\[8pt] &= 10a^2 - 34a + 29 \end{aligned}$$ $$\begin{aligned} |SB|^2 &= (6 - a)^2 + [8 - (3a - 1)]^2 \\[8pt] &= (a - 6)^2 + (9 - 3a)^2 \\[8pt] &= a^2 - 12a + 36 + 81 - 54a + 9a^2 \\[8pt] &= 10a^2 - 66a + 117 \end{aligned}$$ Przyrównujemy oba wyrażenia: $$\begin{aligned} 10a^2 - 34a + 29 &= 10a^2 - 66a + 117 \\[8pt] -34a + 66a &= 117 - 29 \\[8pt] 32a &= 88 \end{aligned}$$ Dzielimy obie strony przez \(32\) i skracamy ułamek przez \(8\): $$\begin{aligned} a &= \dfrac{88}{32} = \dfrac{11}{4} \end{aligned}$$ Obliczamy rzędną \(b = 3a - 1\): $$\begin{aligned} b &= 3 \cdot \dfrac{11}{4} - 1 = \dfrac{33}{4} - \dfrac{4}{4} = \dfrac{29}{4} \end{aligned}$$ Otrzymujemy identyczne współrzędne środka \(S\left(\dfrac{11}{4}, \dfrac{29}{4}\right)\). -
Obliczenie promienia i wyznaczenie równania okręgu:
Obliczamy kwadrat promienia okręgu \(r^2 = |SA|^2\), wstawiając współrzędne środka \(S\left(\dfrac{11}{4}, \dfrac{29}{4}\right)\) oraz punktu \(A(2, 4)\): $$\begin{aligned} r^2 &= \left(2 - \dfrac{11}{4}\right)^2 + \left(4 - \dfrac{29}{4}\right)^2 \\[8pt] &= \left(\dfrac{8 - 11}{4}\right)^2 + \left(\dfrac{16 - 29}{4}\right)^2 \\[8pt] &= \left(-\dfrac{3}{4}\right)^2 + \left(-\dfrac{13}{4}\right)^2 \\[8pt] &= \dfrac{9}{16} + \dfrac{169}{16} \\[8pt] &= \dfrac{178}{16} = \dfrac{89}{8} \end{aligned}$$ Dla sprawdzenia obliczamy odległość od punktu \(B(6, 8)\): $$\begin{aligned} |SB|^2 &= \left(6 - \dfrac{11}{4}\right)^2 + \left(8 - \dfrac{29}{4}\right)^2 \\[8pt] &= \left(\dfrac{24 - 11}{4}\right)^2 + \left(\dfrac{32 - 29}{4}\right)^2 \\[8pt] &= \left(\dfrac{13}{4}\right)^2 + \left(\dfrac{3}{4}\right)^2 \\[8pt] &= \dfrac{169}{16} + \dfrac{9}{16} = \dfrac{178}{16} = \dfrac{89}{8} \end{aligned}$$ Kwadrat promienia wynosi \(r^2 = \dfrac{89}{8}\) (czyli promień \(r = \dfrac{\sqrt{178}}{4}\)).
Wstawiamy współrzędne środka \(S\) oraz \(r^2\) do postaci kanonicznej równania okręgu \((x - a)^2 + (y - b)^2 = r^2\): $$\left(x - \dfrac{11}{4}\right)^2 + \left(y - \dfrac{29}{4}\right)^2 = \dfrac{89}{8}$$ Przekształcając do postaci ogólnej \(x^2 + y^2 - 2ax - 2by + c = 0\): $$\begin{aligned} x^2 - \dfrac{11}{2}x + \dfrac{121}{16} + y^2 - \dfrac{29}{2}y + \dfrac{841}{16} &= \dfrac{178}{16} \\[8pt] x^2 + y^2 - \dfrac{11}{2}x - \dfrac{29}{2}y + \dfrac{121 + 841 - 178}{16} &= 0 \\[8pt] x^2 + y^2 - \dfrac{11}{2}x - \dfrac{29}{2}y + \dfrac{784}{16} &= 0 \\[8pt] x^2 + y^2 - \dfrac{11}{2}x - \dfrac{29}{2}y + 49 &= 0 \end{aligned}$$ -
Rysunek wynikowy z wyznaczonym okręgiem i jego środkiem:
Na rysunku przedstawiono okrąg przechodzący przez punkty \(A\) i \(B\), prostą \(k\), symetralną \(s\) oraz wyznaczony środek \(S\).
Odpowiedź:
Równanie okręgu ma postać: $$\left(x - \dfrac{11}{4}\right)^2 + \left(y - \dfrac{29}{4}\right)^2 = \dfrac{89}{8}$$ lub w postaci ogólnej: $$x^2 + y^2 - \dfrac{11}{2}x - \dfrac{29}{2}y + 49 = 0$$
Równanie okręgu ma postać: $$\left(x - \dfrac{11}{4}\right)^2 + \left(y - \dfrac{29}{4}\right)^2 = \dfrac{89}{8}$$ lub w postaci ogólnej: $$x^2 + y^2 - \dfrac{11}{2}x - \dfrac{29}{2}y + 49 = 0$$
Wideolekcja:
Nagranie wideo do tego zadania pojawi się wkrótce.
Obejrzyj pełne omówienie zadania krok po kroku:
Zadanie 4 (6 pkt)
Rozwiąż algebraicznie układ równań. Następnie przedstaw jego interpretację graficzną w układzie współrzędnych.
$$\begin{cases} x^2 + y^2 - 4x - 4y + 7 = 0 \\ x^2 + y^2 - 8x - 4y + 19 = 0 \end{cases}$$
Rozwiązanie algebraiczne:
$$\begin{cases} x = 3 \\ y = 2 \end{cases}$$
Interpretacja graficzna: Układ przedstawia dwa okręgi o równaniach \((x - 2)^2 + (y - 2)^2 = 1\) oraz \((x - 4)^2 + (y - 2)^2 = 1\), które są wzajemnie styczne zewnętrznie w punkcie \(P(3, 2)\).
Wskazówki:
- Odejmij oba równania stronami, aby zredukować wyrazy kwadratowe \(x^2\) i \(y^2\) oraz wyraz z \(y\), co pozwoli bezpośrednio wyznaczyć wartość zmiennej \(x\).
- Podstaw wyznaczoną wartość \(x\) do dowolnego równania wyjściowego i rozwiąż równanie kwadratowe ze zmienną \(y\).
- Doprowadź równania obu krzywych do postaci kanonicznej okręgu \((x - a)^2 + (y - b)^2 = r^2\), odczytaj współrzędne środków i promienie, a następnie zinterpretuj wzajemne położenie okręgów na rysunku.
Rozwiązanie krok po kroku:
-
Sposób I – Algebraiczne rozwiązanie układu równań metodą przeciwnych współczynników:
Wychodzimy od wyjściowego układu równań: $$\begin{cases} x^2 + y^2 - 4x - 4y + 7 = 0 \\ x^2 + y^2 - 8x - 4y + 19 = 0 \end{cases}$$ Odejmujemy drugie równanie od pierwszego stronami: $$(x^2 + y^2 - 4x - 4y + 7) - (x^2 + y^2 - 8x - 4y + 19) = 0$$ Redukujemy wyrazy podobne: $$\begin{aligned} (x^2 - x^2) + (y^2 - y^2) + (-4x + 8x) + (-4y + 4y) + (7 - 19) &= 0 \\[8pt] 4x - 12 &= 0 \\[8pt] 4x &= 12 \quad / : 4 \\[8pt] x &= 3 \end{aligned}$$ Podstawiamy wyznaczoną wartość \(x = 3\) do pierwszego równania układu: $$\begin{aligned} 3^2 + y^2 - 4 \cdot 3 - 4y + 7 &= 0 \\[8pt] 9 + y^2 - 12 - 4y + 7 &= 0 \\[8pt] y^2 - 4y + 4 &= 0 \end{aligned}$$ Zwijamy trójmian za pomocą wzoru skróconego mnożenia na kwadrat różnicy: $$\begin{aligned} (y - 2)^2 &= 0 \\[8pt] y - 2 &= 0 \\[8pt] y &= 2 \end{aligned}$$ Układ ma dokładnie jedno rozwiązanie będące parą liczb: $$\begin{cases} x = 3 \\ y = 2 \end{cases}$$ -
Sposób II – Przekształcenie równań do postaci kanonicznej okręgu:
Równanie ogólne okręgu ma postać \((x - a)^2 + (y - b)^2 = r^2\), gdzie \(S = (a, b)\) jest środkiem, a \(r > 0\) promieniem.
Przekształcamy pierwsze równanie \(x^2 + y^2 - 4x - 4y + 7 = 0\): $$\begin{aligned} (x^2 - 4x) + (y^2 - 4y) + 7 &= 0 \\[8pt] (x - 2)^2 - 4 + (y - 2)^2 - 4 + 7 &= 0 \\[8pt] (x - 2)^2 + (y - 2)^2 - 1 &= 0 \\[8pt] (x - 2)^2 + (y - 2)^2 &= 1 \end{aligned}$$ Jest to okrąg \(o_1\) o środku \(S_1 = (2, 2)\) i promieniu \(r_1 = \sqrt{1} = 1\).
Przekształcamy drugie równanie \(x^2 + y^2 - 8x - 4y + 19 = 0\): $$\begin{aligned} (x^2 - 8x) + (y^2 - 4y) + 19 &= 0 \\[8pt] (x - 4)^2 - 16 + (y - 2)^2 - 4 + 19 &= 0 \\[8pt] (x - 4)^2 + (y - 2)^2 - 1 &= 0 \\[8pt] (x - 4)^2 + (y - 2)^2 &= 1 \end{aligned}$$ Jest to okrąg \(o_2\) o środku \(S_2 = (4, 2)\) i promieniu \(r_2 = \sqrt{1} = 1\).
Badamy wzajemne położenie okręgów, obliczając odległość między ich środkami \(d = |S_1 S_2|\): $$\begin{aligned} d &= \sqrt{(4 - 2)^2 + (2 - 2)^2} \\[8pt] &= \sqrt{2^2 + 0^2} \\[8pt] &= \sqrt{4} = 2 \end{aligned}$$ Obliczamy sumę promieni: $$r_1 + r_2 = 1 + 1 = 2$$ Ponieważ zachodzi warunek \(d = r_1 + r_2\), okręgi są styczne zewnętrznie, co oznacza, że posiadają dokładnie jeden punkt wspólny leżący na odcinku łączącym ich środki: $$P = (x_{S_1} + r_1, \ y_{S_1}) = (2 + 1, \ 2) = (3, 2)$$ -
Interpretacja graficzna w układzie współrzędnych:
Sporządzamy wykres w kartezjańskim układzie współrzędnych:
1. Zaznaczamy środek pierwszego okręgu \(S_1 = (2, 2)\) i kreślimy okrąg \(o_1\) o promieniu \(r_1 = 1\).
2. Zaznaczamy środek drugiego okręgu \(S_2 = (4, 2)\) i kreślimy okrąg \(o_2\) o promieniu \(r_2 = 1\).
3. Równanie prostej potęgowej otrzymanej przez odjęcie równań to pionowa prosta \(x = 3\), która jest wspólną prostą styczną obu okręgów w punkcie \(P(3, 2)\).
Odpowiedź:
$$\begin{cases} x = 3 \\ y = 2 \end{cases}$$ Interpretacja graficzna: Równania opisują dwa okręgi o promieniach \(r_1 = r_2 = 1\) i środkach \(S_1 = (2, 2)\), \(S_2 = (4, 2)\), które są styczne zewnętrznie w punkcie \(P(3, 2)\).
$$\begin{cases} x = 3 \\ y = 2 \end{cases}$$ Interpretacja graficzna: Równania opisują dwa okręgi o promieniach \(r_1 = r_2 = 1\) i środkach \(S_1 = (2, 2)\), \(S_2 = (4, 2)\), które są styczne zewnętrznie w punkcie \(P(3, 2)\).
Wideolekcja:
Nagranie wideo do tego zadania pojawi się wkrótce.
Obejrzyj pełne omówienie zadania krok po kroku:
Zadanie 5 (5 pkt)
Punkty \(A(2, 4)\), \(B(6, 8)\) i \(C(0, 10)\) są wierzchołkami trójkąta. Wyznacz współrzędne środka okręgu opisanego na tym trójkącie.
Współrzędne środka okręgu opisanego na trójkącie \(ABC\) to \(S = \left(\dfrac{5}{2}, \dfrac{15}{2}\right)\) (czyli \(S(2{,}5;\ 7{,}5)\)).
Wskazówki:
- Środek okręgu opisanego na trójkącie jest punktem przecięcia symetralnych jego boków (prostych prostopadłych do boków przechodzących przez ich środki). Do wyznaczenia współrzędnych wystarczy znaleźć równania symetralnych dwóch wybranych boków i rozwiązać układ równań (Sposób I).
- Środek okręgu opisanego \(S(x, y)\) jest jednakowo oddalony od wszystkich trzech wierzchołków trójkąta: \(|SA| = |SB| = |SC| = R\). Zadanie można zatem rozwiązać również przez porównanie kwadratów odległości punktu \(S\) od punktów \(A\), \(B\) i \(C\) (Sposób II).
Rozwiązanie krok po kroku:
-
Sposób I – Wyznaczenie środka jako punktu przecięcia symetralnych boków \(AB\) i \(AC\):
Wierzchołkami trójkąta są punkty: $$ A(2, 4), \quad B(6, 8), \quad C(0, 10) $$ Wyznaczamy równanie pierwszej symetralnej – boku \(AB\):- Środek odcinka \(AB\): $$ M_{AB} = \left(\dfrac{x_A + x_B}{2}, \dfrac{y_A + y_B}{2}\right) = \left(\dfrac{2 + 6}{2}, \dfrac{4 + 8}{2}\right) = (4, 6) $$
- Współczynnik kierunkowy prostej \(AB\): $$ a_{AB} = \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A} = \dfrac{8 - 4}{6 - 2} = \dfrac{4}{4} = 1 $$
- Współczynnik kierunkowy prostej prostopadłej \(k_1\) spełnia warunek \(a_1 \cdot a_{AB} = -1\): $$ a_1 = -\dfrac{1}{a_{AB}} = -\dfrac{1}{1} = -1 $$
- Równanie symetralnej \(k_1\) przechodzącej przez \(M_{AB}(4, 6)\): $$ \begin{aligned} y - y_M &= a_1(x - x_M) \\[8pt] y - 6 &= -1(x - 4) \\[8pt] y - 6 &= -x + 4 \\[8pt] y &= -x + 10 \end{aligned} $$
- Środek odcinka \(AC\): $$ M_{AC} = \left(\dfrac{x_A + x_C}{2}, \dfrac{y_A + y_C}{2}\right) = \left(\dfrac{2 + 0}{2}, \dfrac{4 + 10}{2}\right) = (1, 7) $$
- Współczynnik kierunkowy prostej \(AC\): $$ a_{AC} = \dfrac{y_C - y_A}{x_C - x_A} = \dfrac{10 - 4}{0 - 2} = \dfrac{6}{-2} = -3 $$
- Współczynnik kierunkowy prostej prostopadłej \(k_2\): $$ a_2 = -\dfrac{1}{a_{AC}} = -\dfrac{1}{-3} = \dfrac{1}{3} $$
- Równanie symetralnej \(k_2\) przechodzącej przez \(M_{AC}(1, 7)\): $$ \begin{aligned} y - 7 &= \dfrac{1}{3}(x - 1) \\[8pt] y &= \dfrac{1}{3}x - \dfrac{1}{3} + 7 \\[8pt] y &= \dfrac{1}{3}x + \dfrac{20}{3} \end{aligned} $$
-
Sposób II – Wykorzystanie równości odległości środka od wierzchołków:
Niech \(S(x, y)\) oznacza poszukiwany środek okręgu opisanego. Ponieważ punkty \(A\), \(B\), \(C\) leżą na okręgu o środku \(S\) i promieniu \(R\), zachodzi: $$ |SA|^2 = |SB|^2 = |SC|^2 = R^2 $$ Stosujemy wzór na kwadrat odległości między dwoma punktami: $$ |SA|^2 = (x - 2)^2 + (y - 4)^2 = x^2 - 4x + 4 + y^2 - 8y + 16 = x^2 + y^2 - 4x - 8y + 20 $$ $$ |SB|^2 = (x - 6)^2 + (y - 8)^2 = x^2 - 12x + 36 + y^2 - 16y + 64 = x^2 + y^2 - 12x - 16y + 100 $$ $$ |SC|^2 = (x - 0)^2 + (y - 10)^2 = x^2 + y^2 - 20y + 100 $$ Przyrównujemy \(|SA|^2 = |SB|^2\): $$ \begin{aligned} x^2 + y^2 - 4x - 8y + 20 &= x^2 + y^2 - 12x - 16y + 100 \\[8pt] -4x - 8y + 20 &= -12x - 16y + 100 \\[8pt] 8x + 8y &= 80 \quad \big/ : 8 \\[8pt] x + y &= 10 \implies y = 10 - x \end{aligned} $$ Przyrównujemy \(|SA|^2 = |SC|^2\): $$ \begin{aligned} x^2 + y^2 - 4x - 8y + 20 &= x^2 + y^2 - 20y + 100 \\[8pt] -4x - 8y + 20 &= -20y + 100 \\[8pt] -4x + 12y &= 80 \quad \big/ : (-4) \\[8pt] x - 3y &= -20 \end{aligned} $$ Wstawiamy zależność \(y = 10 - x\) do drugiego równania: $$ \begin{aligned} x - 3(10 - x) &= -20 \\[8pt] x - 30 + 3x &= -20 \\[8pt] 4x &= 10 \\[8pt] x &= \dfrac{10}{4} = \dfrac{5}{2} = 2{,}5 \end{aligned} $$ Wyznaczamy rzędną \(y\): $$ y = 10 - \dfrac{5}{2} = \dfrac{15}{2} = 7{,}5 $$ Obie metody prowadzą do identycznych współrzędnych środka okręgu opisanego. -
Interpretacja geometryczna i rysunek w układzie współrzędnych:
Promień okręgu opisanego wynosi: $$ R = |SC| = \sqrt{\left(\dfrac{5}{2} - 0\right)^2 + \left(\dfrac{15}{2} - 10\right)^2} = \sqrt{\dfrac{25}{4} + \dfrac{25}{4}} = \sqrt{\dfrac{50}{4}} = \dfrac{5\sqrt{2}}{2} \approx 3{,}54 $$ Poniższy rysunek przedstawia trójkąt \(ABC\), okrąg opisany, symetralne boków oraz wyznaczony środek \(S\):
Odpowiedź:
Współrzędne środka okręgu opisanego to \(S = \left(\dfrac{5}{2}, \dfrac{15}{2}\right)\) (czyli \(S(2{,}5;\ 7{,}5)\)).
Współrzędne środka okręgu opisanego to \(S = \left(\dfrac{5}{2}, \dfrac{15}{2}\right)\) (czyli \(S(2{,}5;\ 7{,}5)\)).
Wideolekcja:
Nagranie wideo do tego zadania pojawi się wkrótce.
Obejrzyj pełne omówienie zadania krok po kroku:
Grupa B
Zadanie 1 (5 pkt)
W trójkącie \( ABC \) dany jest wierzchołek \( A(-1, 5) \), środek \( E(2, 4) \) boku \( AB \) oraz wektor \( \overrightarrow{BC} = [-5, 3] \). Wyznacz równania kierunkowe prostych, w których zawierają się boki trójkąta \( ABC \).
Prosta \( AB \): \( y = -\frac{1}{3}x + \frac{14}{3} \)
Prosta \( BC \): \( y = -\frac{3}{5}x + 6 \)
Prosta \( AC \): \( y = x + 6 \)
Zadanie 2 (2 pkt)
Wyznacz liczbę \( c \), dla której proste \( k: 4cx - 7y + 5 = 0 \) oraz \( m: (c + 1)x + 5y - 3 = 0 \) są równoległe.
Liczba \( c \) wynosi \( -\frac{7}{27} \).
Zadanie 3 (5 pkt)
Napisz równanie okręgu przechodzącego przez punkty \( A(-4, 1) \) i \( B(2, -3) \), jeśli jego środek należy do prostej \( k: y = -x + 5 \).
$\left(x - \frac{9}{5}\right)^2 + \left(y - \frac{16}{5}\right)^2 = \frac{962}{25}$
Zadanie 4 (6 pkt)
Rozwiąż algebraicznie układ równań. Następnie przedstaw jego interpretację graficzną w układzie współrzędnych.
\(
\begin{cases}
x^2 + y^2 - 2x + 2y - 2 = 0 \\
x^2 + y^2 + 2x + 2y - 6 = 0
\end{cases}
\)
\( (1, 1) \) i \( (1, -3) \)
Zadanie 5 (5 pkt)
Punkty \( A(0, 0) \), \( B(6, 0) \) i \( C(3, 6) \) są wierzchołkami trójkąta. Wyznacz współrzędne środka okręgu opisanego na tym trójkącie.
\( \left(3, \frac{9}{4}\right) \)
